2022年7月1号，由国际教育学院推出的线上课程“学术汉语强化项目”圆满落幕。学院为项目举办了简短而又温馨的线上结业仪式，任课教师向学员们送上了祝福，表达了期许。四名学生获得了“优秀学员”称号。
“学术汉语强化项目”为期四周，来自十二个国家，二十一名国际学生参与了该项目。项目开设了四门核心课程：学术汉语阅读、学术汉语写作、汉语交际口语、走进当代中国；还设立了三类辅助课程：一对一辅导、汉语角和学生交流活动。
参加这个项目的学生们不但在学业上有所收获，在学习能力上有所提高，而且也认识了新同学，新朋友，为即将到来的在中国高校的留学生涯做好了更加充分的准备。
关于这个新项目，学生们纷纷给出了积极的评价：
王惜婧（墨西哥）：我觉得当代中国课程给我最大的帮助，关于阅读的课程印象最深的内容是调查报告，写作的是报告数据和图像。
施金金（印尼）：我很高兴可以参加这个课程, 让我学到很多新的知识。比如像写作，学习了解论文的内容。然后是阅读，学习怎么读各种各样的文献，等等。
娜塔莉亚（塞尔维亚）：我认为（学术汉语强化）这个项目很有价值，我学到了很多东西。我熟悉了不同的写作风格，了解许多不同的文章和文献类型，并学会了如何读阅读材料。我认为这很重要，因为这是留学生学习用中文授课的专业的基本要求之一。口语课和辅导课对我的学习的帮助也特别大，因为我现在说中文时感觉跟舒服，也学到了术语的很大部分，学好了如何用中文以标准的方式表达我的观点在很多方面。还有，我觉得这个课程的几门课特别有意思，比如：帮我熟悉作为留学生的学习和生活。
林才知（泰国）：我觉得（这个项目课程）知识比较丰富，内容非常多，老师也很专心地教，不懂的也可以问。印象最深刻的是6月21日跟学长们一起交流，很有意思，了解到了大学生生活的方方面面。
在成功举办了首期项目的基础上，国际教育学院及时收集学生们的反馈意见，评估教学效果，总结经验，将于8月份推出第二期项目，以满足更多即将进入大学学习的留学生新生的学习需求。
图文/陈佳宏
