12月14日下午3点，北京语言大学预科教育学院院长翟艳教授在留学生行政楼422会议室为我院师生做了一场题为《阅读课教学方略》的学术报告，国际教育学院副院长唐晓武教授主持报告会，对翟教授的到来表示热烈欢迎。
翟教授从“什么是阅读课”这个问题出发，指出阅读是人与书面语言形式互动时提取和建构意义的过程。在汉语作为第二语言的阅读学习中，外国学习者一般都会遇到诸如词汇量、语法、汉字门槛、文化背景以及汉语特定的表达方式等问题。在汉语作为第二语言的阅读教学中，对外汉语教师普通存在重理解、轻技能，课型特点模糊，把阅读课上成了综合课、口语课、知识课等问题。翟教授以“忧虑”这个生词为例，给大家展示了如何在不同课型中教授生词，并介绍了在汉语阅读技能训练中教师可以运用的一些好方法。由于缺乏书面语的训练，外国学生的阅读理解能力和必要的书面语写作能力势必会受到很大影响，针对这个问题，翟教授提出开设基于分级阅读的泛读课程是很有必要的。
翟教授学识渊博、教学经验丰富，近一个半小时的报告会，她讲述并点评了了许多生动的教学案例，极具启发性，大家听得兴致盎然，现场互动热烈。
（文/图：吴剑）
留学浙大
版权所有 Copyright © 2021浙江大学国际教育学院
您是第 6113 位访问者
