现代教育进入信息化2.0时代，全球化、科技化、智能化的发展推动着教育手段、教育模式，乃至教育理念的发展与创新，可以说正在重塑教育的方方面面。2019年中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，特别指出“加快信息化时代教育变革”，包括建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合等相关内容。
在此背景下，响应学校深化教育教学改革的要求，针对目前国际学生较普遍存在的汉语言能力不均衡、汉语课堂表现懈怠、缺乏必要的专业学习能力等问题，为优化和提升全校国际学位生必修的“两课”之一《公共汉语课程》，国际教育学院教学中心成立专项课题组，由教学副院长唐晓武教授指导，教学中心主任施虹副教授主持，有陈敏、郭婵丽、赵银姬、刘艳、高宁、吕妍醒、刘潇�U、高一�u等骨干教师参加。
课题组提出教改方案――“国际学生《通用学术汉语》慕课及其新形态教材一体化建设与研究”，革新公共汉语教学理念，设计编写慕课-多媒体系列教材，构建线上-线下教学形式。该方案以其针对性、创新新和可行性，申报成功浙江大学2021年度校级本科教学研究重点项目。
审视当代国际中文教育，利用现代技术，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，是其主要趋势之一。随着国际中文教育的大众化、多媒体与计算机技术的普及化、教育资源的网络化、教学设施的科技化、教学评价与管理的数据化等等，国际中文教育的一体化模式日益明显，包括一体化教学、管理、评价、服务平台的建设，线上-线下教学的延伸，慕课-多媒体-纸质教材的载体多元化，学习-实践的知行合一等。
课题组希望以此为助力，促进全校国际学生公共汉语课程的优化工作，实施慕课与教材教学内容的一体化、培养目标的一体化、培养途径的一体化，从而充分发挥课程的积极作用，满足学生的中文教育需求，为培养知华、友华的专业化精英人才，提供有效的途径和必要的支撑！
供稿/教学中心
留学浙大
版权所有 Copyright © 2021浙江大学国际教育学院
您是第 5235 位访问者
