6月9日下午，国际学生精英人才培养模式创新研讨会在浙江大学紫金港校区顺利举行。本次研讨会由浙江大学国际教育学院和浙江大学国际学生国情教育名师工作室共同主办。研讨会特邀南京大学海外教育学院程爱民教授、复旦大学国际文化交流学院吴中伟教授、山东大学国际教育学院王尧美教授担任主讲嘉宾。浙江大学国际教育学院院长沈杰教授、副院长李旭平教授、国际中文教学中心主任施虹副教授等出席了会议。会议由李旭平副院长主持。

沈杰院长在开幕辞中对三位主讲嘉宾和全体参会人员表示热烈欢迎。他介绍了浙江大学国际教育学院在国际学生精英人才培养方面的探索和实践，并呼吁参会人员响应总书记和教育部对国际教育工作的讲话精神和政策部署，共同探讨国际精英人才培养模式的现状、问题和创新。

第一场报告由程爱民教授主讲，题目是《高层次海外汉语人才的培养模式与实践》。程教授首先介绍了南京大学开发的一批有国际影响力的高层次汉语培训和文化教学项目，以及培养以外事官员、文化学者为代表的国际高端人才等成效。接着程教授从六个方面具体介绍了南京大学高层次海外人才培养的探索与实践经验：1.以国际合作办学为平台，创建高层次人才培养实体机构。2.以文化教学为先导，传统文化与当代中国相并重。3.以了解中国为前提，课堂教学与实践体验相贯通。4.以全校优质资源为依托，名师指导与优秀学生陪住相互补。5.以满足不同需求为目标，订单式课程培训与套餐式课程教学相结合。6.以传播中国文化为根本，引进来与走出去教学相匹配。南京大学辉煌无比的高层次人才培养业绩和独具慧眼胆识的一系列高层次人才培养模式让所有与会人员印象深刻，同时也给了其他高校很多启发。

第二场报告由吴中伟教授主讲，题目是《国际学生精英人才培养模式的多视角思考》。吴教授基于自己丰富的汉语教学与国际人才培养经验，并结合前人相关论述，从国际精英人才的类型、国际精英人才应具备的素质、培养主体、国别区域、教学类型、学历教育课程体系、社会实践、个性化发展、校友工作等诸多国际学生精英培养的具体方面展开了深入思考和挖掘。吴教授在报告中尤其关注各种复杂关系的权衡把握，比如高端人才培养和基础人才培养的关系、独立培养和联合培养的关系、面向精英需求和旨在培养精英的关系、趋同化与针对性的关系、通用汉语和专业汉语及学术汉语的关系等。吴教授对这些关系的已有论述、现实挑战和解决途径做了细致而独到的辨析和思考，给人深刻启迪。

第三场报告由王尧美教授主讲，题目是《国际中文数字化教学资源建设与应用》。王教授聚焦山东大学的国际中文数字化教学资源建设，介绍了富有山东大学特色的数字化教学资源建设理念和建设成果。王教授认为，国际中文数字化教学资源建设是落实国家数字化战略和新时代国际中文教育教学创新的必然要求，但在建设中要特别注意避免重复建设、激发学生兴趣、重视慕课知识产权、创新慕课讲课形式、联合海外专家研发等。随后王教授当场展示了山东大学《汉语——直通HSK》慕课资源建设的成果案例及实际应用场景，展望了疫情结束后国际中文教育的新模式。王教授深入浅出、图文影音并茂的精彩讲述加深了听众对国际中文数字化资源的认识，激发了与会人员投身数字化资源建设的热情。

三场报告结束后，李旭平副院长从“何为国际学生精英人才”和“国际学生精英人才何谓”两个方面做了简短总结。

本次会议吸引了来自东华大学、电子科技大学、浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江科技学院、浙江中医药大学、杭州电子科技大学、中国计量大学、湖州师范学院等省内外十多所高校的近60位老师和研究生参加，反响热烈。会议最后在三位主讲嘉宾与所有参会人员的自由讨论中圆满落下帷幕。

本次研讨会得到教育部语合中心2021年国际中文教育创新资助项目《交叉融合，多元创新：“汉语+商务”精英人才培养新模式探索与创新》的经费支持。

图文 / 会务组