吴教授跟大家分享了他关于汉语教学模式创新的四点思考，即“语音―汉字―会话”三线并进的教学模式，基于词本位的“字―词”教学模式，语法教学的词汇化策略，语法教学的任务式途径。吴教授认为“语音―汉字―会话”三线并进时，要以语音教学为主线，要从“整体”到“细节”再到“整体”，要让学习者像“滚雪球”似的逐渐积累汉语知识和提高汉语技能。在词本位理念下要实现“词”与“字”的双向互动，先从词到字，再从字到词。综合课教学时可以通过词汇手段“预现”语法现象。编写汉语教材时要在整合结构大纲、功能大纲、主题大纲后，再确定输入型任务与输出型任务。
吴中伟教授的演讲生动形象，既有理论深度，又有实践价值，开阔了我院师生的学术视野，为我院师生有关汉语教学研究的选题与写作具有深刻的启发意义。
（文/图：吴剑）
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