根据国际中文事业发展需要，近日，教育部中外语言交流合作中心与世界汉语教学学会共同公布了2020年度国际中文教育研究课题公示名单，共有91个项目入选，其中我院教学中心主任施虹副教授主持的《国际学位生通用学术汉语课程标准研究》和青年教师吕妍醒申报的《澳大利亚中文教育现状调查与分析》分别获得重点项目和青年项目立项。
施虹老师领衔的课题组一直致力于国际学生通用学术汉语这一前沿问题的相关科研及教改工作，该课题基于对国际学位生公共汉语课程的全新定位与理念创新，旨在实现从通用汉语到通用学术汉语的范式转换。以此出发，课题组重新确立了国际学生通用汉语课的课程目标，突出对学术汉语能力的培养，并进一步将学术汉语能力进行细化，并确立科学有效的课程标准。
吕妍醒老师的课题面对新形势下澳大利亚中文教育呈现出的新态势，将全面系统地调查该国各阶段汉语教学现状，摸清当前澳大利亚中文教育发展特点，探讨其面临的新问题与新挑战，为丰富国际中文教育理论提供实证案例，助力澳大利亚中文教育质量提升。
国际中文教育研究课题是中外语言交流合作中心和世界汉语教育学会联合开展，为支持海内外教育机构、学术团体或个人开展国际中文教育相关领域的基础理论和应用研究所设立的项目，有助于进一步推动国际中文教育事业可持续高质量发展，搭建中国与世界各国语言文化交流合作、世界多元文化互学互鉴友好协作交流平台。
此次我院成功立项两个课题，是学院有组织地开展科研工作取得的又一次突破，标志我院在国际中文教育研究领域又上了一个新的台阶，必将进一步推动我院科研创新氛围的营造。
文/吕妍醒
留学浙大
版权所有 Copyright © 2021浙江大学国际教育学院
您是第 6467 位访问者
