2025年9月19日中午，浙江大学国际教育学院学术午餐会（第27期）暨国际中文教师教学能力提升工作坊在玉泉校区31舍108教室顺利举行。本次工作坊由教学中心副主任胡晓慧老师主持，我院四十余位国际中文教师参加了此次活动。

本次工作坊的主题聚焦于“国际中文教师教学能力提升”，旨在通过一线教师的实践分享，探讨和交流汉语教学中的创新方法与实用技巧。活动特别邀请了任珊、陈法榕、吴剑三位优秀教师，分享他们在阅读、口语教学以及科技赋能中文教学等领域的宝贵经验和深刻见解。

任珊老师的报告题为“汉语阅读课教学心得分享”。她明确阅读课的最终目标是引导学生学习中华民族的智慧，并分享了如何清除学生在词汇、技能和背景知识上的障碍。报告中，任老师详细分享了如何引导学生利用部首、上下文等线索猜测字词，并通过分析关联词和段落结构来精准理解篇章。尤为精彩的是，她展示了如何将中国文化背景巧妙融入教学，例如通过艺术作品来诠释“君子之交淡如水”等文化概念。在随后的互动环节中，针对老师们提出的“HSK试卷等级与汉语言进修生教学匹配度与适用度”等具体问题，任珊老师一一进行了解答，主持人胡晓慧老师也补充提醒要保护学生的学习积极性，给予其足够的积累时间。

陈法榕老师以“体演教学法与游戏互动在汉语口语课堂的融合实践”为题，分享了如何通过“体演教学法”(PCA)与“谁是卧底”等趣味游戏，有效降低学生的开口焦虑。他详细介绍了“体演教学法”的核心理念，即通过创设模拟情境，让学生在“做事”中将语言、行为和文化相结合。他还生动展示了“真人地图”、“抢数字”等多个游戏案例，强调好的游戏能让学生在趣味中“习得”语言。互动环节中，有老师就“游戏互动的实施难度”以及“如何平衡不同班级人数”等实际操作问题与陈老师进行了交流，现场讨论气氛热烈。

吴剑老师以“易度中文平台赋能口语和阅读教学的案例分享”为题，系统介绍了由他设计开发的这款数智化中文教学平台具有“高度集成”与“人机深度融合”两大优势。他展示了中文教师如何利用该平台一站式完成创建班级、布置作业、批改反馈的全流程操作。他指出教师可以利用平台中接入的科大讯飞、阿里云等大语音模型和DeepSeek、ChatGPT等大语言模型对学生作业进行即时反馈，从而实现中文教师的“减负增效”。吴老师还分享了他基于该平台所作的相关教学实证研究案例，为全球国际中文教师开展教学实验和实现数智化教学转型提供了宝贵思路。为了回应老师们的提问，吴剑老师还在现场通过具体操作演示了平台内置的诸多功能，让在场老师对易度中文平台的使用有了更直观的了解。

本期学术午餐会暨国际中文教师教学能力提升工作坊在热烈的交流与讨论中圆满结束。三位教师分享的报告内容扎实、贴近教学一线，兼具理论深度与实践价值，为与会教师带来了丰富的教学新思路与实用技巧。此次活动不仅是一次高水平的教学经验分享，更搭建了一个促进我院国际中文教师专业发展的宝贵平台，对于鼓励教师探索教学创新、实现互学互鉴、提升学院整体教学水平具有重要意义。

文：教学中心